996之殇

“996”这三个数字最近在成年人的世界里突然火了。顺便科普一下,意思是指人们每天早9点上班,晚9点下班,一周干满足足的6天。这种“泯灭人性”的工作制,遭到铺天盖地的声讨——“违反《劳动法》,不尊重人权,变相剥削,资本家的洗脑……”,各种声音此起彼伏,甚至某著名“乡村教师代言人”也被推到了风口浪尖,被抨击用“勤奋”来诱导年轻人盲目加班。反响这么大,足以见得成年人在埋头苦干的同时也在拷问“是不是忘我工作真的才是人生最有意义的事?”。

成年人们很激动。

然而,在未成年的世界里,996根本不算什么:每天早上6点起床上学,晚上经常还要上辅导班,晚自习,周末各种音乐,美术,英语培训班,把小朋友的时间安排的满满的,一天12个小时,一周7天都不足为奇。

而成年家长们对此好像并不激动。在望子成龙的大旗下,有的家长似乎还非常得意,觉得自己有足够的经济实力,大把花钱,让孩子课程连轴转,不停学学学,仿佛只有这样才是一件特别负责任,特别值得骄傲的事。可是,是否有父母想过“把所有时间都放在努力学习上,对于小朋友来说,是不是最有意义的事情?”

过渡管理和控制效果适得其反

去年暑假,有两位小同学在班上抱怨“父母要送他们去上一个一天10小时的英语培训班”,而且还是连着上20天,天呢!他们才十几岁出头!!一想到这事,本应该纯真灿烂的脸上满是愁容,就差老泪纵横,以泪洗面了!很明显,小朋友产生浓厚的厌学情绪,甚至带到了其他的课堂上。他们不仅讨厌学习,叛逆心理严重的还会讨厌自己父母。经常会听到家长抱怨,为什么他的孩子上了这么多课,就是成绩提不上去?跟他说什么,他就是不听!

我知道,有的家长会说:孩子们懂什么呀,就知道玩,你不安排好他的时间,他不是看电视就是打游戏了。的确,孩子是需要约束和管理的,因为他们的不理性。放任自流对于父母来说是不负责任的,但是,过渡管理和控制同样也是不明智的。

我们都知道“善巧方便”的道理,当我们认为孩子应该去做一件事情的时候,千万不要去强迫,去威胁,应该去智取。比如,台湾著名的教育家画家媒体人刘墉先生,为了鼓励女儿积极的起床上学,会在前一天晚上和孩子一起搭配好第二天的衣服。于是,叫醒女儿不会是大声的怒斥“快点起来上学”,而是“我们来穿花裙子了”。所以,父母们请不要和孩子“耍流氓”,强迫,强灌,高压的方式小心适得其反呢。

学习,本应该是一件非常快乐的事情,只有快乐的动机才可能激发主动性和积极性,才可能产生最好的效果。可是在高强度的负担面前,孩子们得到的投射:学习很痛苦,学习很雷人,很泯灭童性!

选择的真正成本在于放弃

经济学家薛兆丰在《经济学讲义》中指出,一个选择的真正的成本,不在于我们花了多少钱,而在于“我们放弃了什么”。尤其是,我们的时间,孩子们的时间。各种培训班的真正成本不是我们花的学费,而是孩子们选择做自己想做的事情的权力,是孩子们自己探索,甚至发呆,观察世界的机会。

所以,花时间在某件事上并不一定会得到想要的效果,而只有积极的花时间在某件事情上,才有可能得到想要的效果。很多家长不明白这个道理,很多孩子也不明白,尤其是很多特别听话,特别乖巧的孩子,消耗自己大把的时间,却生生的被当成了成绩一般,性格内向的“书呆子”。

因此,父母们一定要明白,不是逼着孩子学习的时间越长,就一定可以得到最好的效果。

蔡澜家的教育方式

著名的电影人蔡澜,一直以“既会生活又会赚钱”而知名,是被公认的会玩会工作的人。他说道:非常热爱旅行的父亲对他影响非常大。在父亲的影响之下,他自己十几岁就开始旅行,体验人生。在旅行中,他看到不同人们的生活方式,听人们讲着不一样的故事,对他来说,这些经历都是最好的“学习”,自从开始旅行,他的“不快”就少了很多。了解世界,体验世界,探索世界,这才是孩子们最应该获得的“教育”。

所以,咱们精减几个辅导班,省下学费,带着孩子去旅行。作为家长,省下自己的时间多陪伴孩子,循循善诱,一起看世界,这学习效果的性价比想必来的更高级一些。那个几万块钱20天的英语辅导班既然让孩子痛苦又厌学,不如让她出去耍耍,激发兴趣,增强学习语言的动力和信心。

有张有弛才是硬道理

会学会玩,有张有弛才是激发主动性的硬道理。而且,出来混社会,孩子们要依靠的远远不止是成绩和技能这么简单,他们需要更加丰富而有多样的视野境界,需要海纳百川欣赏万物的豁达心胸,他们需要去了解自然,社会和人性的多样性。

到底是996还是666并不重要,重要的是:孩子们是否真心想要。

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